Projeto FETRAN chega à Escola Fildani Souto Gouveia

A Escola Fildani Souto Gouveia realizou quinta-feira (02/06) a abertura do projeto FETRAN (Festival Estudantil Temático de Trânsito) com o VII Passeio Ciclístico Urbano percorrendo as principais ruas da cidade e apresentações artísticas no Bezerrão.

Alunos, professores, funcionários da escola pedalaram pelas ruas em que havia sinalizações provisórias, elaboradas em material artístico didático com inscrições em português e inglês, para explicar os símbolos de trânsito expressos nas placas de sinalização. “Dessa forma todos conseguem entender, memorizar e praticar a comunicação expressa por meio do trânsito educado”, comentou a Coordenadora Pedagógica Edna Solange.

Para o Professor Frei Fábio de Santana esse projeto realizado em parceria com a Secretaria de Educação Municipal e a Polícia Rodoviária Federal (PRF) só traz benefícios ainda mais agora que a cidade está em processo de instalação de placas de sinalização do trânsito. “Para nós que fazemos a Escola Fildani Souto Gouveia um projeto nessa envergadura tem um valor inestimável, porque a escola deve ser um ambiente que transforma as atitudes e salva vidas. Portanto, no processo educacional do município, a abertura do FETRAN junto ao passeio ciclístico significa abrir um espaço de inovação para a educação no trânsito”. 

Durante o percurso os ciclistas contaram com o apoio de uma ambulância da Casa de Saúde e Maternidade Nossa Senhora da Conceição e da viatura da Polícia Militar. No Bezerrão apresentaram paródias, danças, DNA da heroína, todos abordando o tema de conscientização para o trânsito: ora mostra o cidadão vulnerável a acidentes, depois apresenta formas de mudança de vida, e o indivíduo salvo.

Aula prática de Química envolve os alunos na pesquisa das fórmulas estruturais e moleculares de drogas e de seus efeitos sobre o usuário no trânsito e para a sociedade.

A prática realizada pelo professor Odilon  trata de uma experiência didática desenvolvida junto a alunos do 9 ano , em que se relacionou a Química  com as drogas. A abordagem deste trabalho envolveu os alunos na pesquisa das fórmulas estruturais e moleculares de drogas e de seus efeitos sobre o usuário no trânsito e para a sociedade. A metodologia provocou nos alunos o conhecimento de algumas drogas e construção das fórmulas estruturais através de materiais alternativos, relacionando-as com o conteúdo  das aulas de Química, além da conscientização para o não-uso de drogas, por meio de dados que informam os efeitos e riscos de cada uma, favorecendo uma atitude de mudança no meio em que vivem, visando o bem estar coletivo e individual.

Os alunos utilizaram  bolinhas de isopor, palito,cola e tintas na construção das  seguintes estruturas:  nicotina, álcool, cocaína,  maconha,  crack,  heroína, OXI, dopamina, LSD, Anfetamina, Morfina, cafeína, entorpecente e cola de sapateiro.